Wpływ pandemii na aktywność edukacyjną studentów z niepełnosprawnościami

Uproszczony widok
dc.contributor.authorRak, Ewa
dc.date.accessioned2023-09-05T08:43:05Z
dc.date.available2023-09-05T08:43:05Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractArtykuł opisuje wpływ pandemii COVID-19 na aktywność edukacyjną studentów z niepełnosprawnościami, sposób, w jaki pandemia zmieniła ich funkcjonowanie. W artykule poruszone są także kwestie związane z trudnościami, jakie pojawiły się w trakcie nauki zdalnej, a także rola Biur ds. Osób z Niepełnosprawnościami w czasie pandemii. Metodologią wykorzystaną do opracowania wyników jest metoda jakościowa zogniskowanego wywiadu fokusowego w grupie sześciu studentów z niepełnosprawnościami oraz dwóch pracowników krakowskich Biur ds. Osób z Niepełnosprawnościami. Artykuł zawiera także wnioski, jakie zostały wyciągnięte po analizie wyników badań.pl
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15633/9788363241926.02
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/282
dc.language.isopl
dc.publisherUniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie Wydawnictwo Naukowe
dc.relation.ispartofKryzys jako wyzwanie XXI wieku, red. Dorota Nowak, Barbara Sordyl-Lipnicka, Katarzyna Wojtanowicz, Kraków 2023, s. 15-26.
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectstudenci z niepełnosprawnościami
dc.subjectBON
dc.subjectpandemia
dc.subjectaktyw-ność edukacyjna
dc.subjectwsparcie studentów
dc.titleWpływ pandemii na aktywność edukacyjną studentów z niepełnosprawnościami
dc.typebookPart
Pliki
Kolekcje
Rozdziały w monografiach