Katecheta wobec cierpienia ucznia doświadczanego po śmierci zwierzęcia towarzyszącego

Uproszczony widok
dc.contributor.authorChrzanowska, Renata
dc.date.accessioned2026-01-21T10:50:32Z
dc.date.available2026-01-21T10:50:32Z
dc.date.issued2025-12-31
dc.description.abstractCelem artykułu jest refleksja nad śmiercią zwierzęcia towarzyszącego oraz postawą, jaką winni przyjąć katecheci i duszpasterze wobec cierpienia dzieci i młodzieży doświadczających straty. Temat został omówiony w trzech punktach: (1) Śmierć zwierząt towarzyszących w wymiarze eschatologicznym. (2) Pochówek zwierzęcia towarzyszącego i żałoba po jego stracie. (3) Sposób, w jaki duszpasterze i katecheci winni wspierać dzieci i młodzież po stracie zwierząt towarzyszących. Na podstawie zebranych informacji podjęta zostanie próba znalezienia odpowiedzi na pytanie stanowiące główny problem badawczy: W jaki sposób, patrząc przez pryzmat katechetyczny, winno się wspierać dzieci i młodzież doświadczające śmierci zwierząt towarzyszących? W celu znalezienia odpowiedzi posłużono się metodą analizy tekstu oraz wnioskowania.
dc.description.volume57
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15633/acr.5704
dc.identifier.issn2391-6842
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/840
dc.language.isopl
dc.publisherUniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
dc.relation.ispartofAnalecta Cracowiensia, tom 57 (2025) s. 79-100
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectdziecko
dc.subjectkatecheta
dc.subjectreligia
dc.subjectśmierć
dc.subjectżałoba
dc.subjectzwierzęta towarzyszące
dc.titleKatecheta wobec cierpienia ucznia doświadczanego po śmierci zwierzęcia towarzyszącego
dc.title.journalAnalecta Cracoviensia
dc.typearticle
Pliki
Kolekcje
Artykuły