Młodzież w cyfrowym labiryncie. Oddziaływanie mediów na tożsamość i postrzeganie świata przez młodych
Ładowanie...
Data
2026
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Abstrakt
Współczesna młodzież dorasta w rzeczywistości silnie nasyconej przekazem medialnym, w której granice między światem realnym a cyfrowym coraz bardziej się zacierają. Celem rozdziału jest ukazanie oddziaływania mediów – w szczególności mediów społecznościowych – na kształtowanie tożsamości młodych ludzi oraz sposób postrzegania świata. Analizując zjawiska takie jak kultura porównań, kreowanie wizerunku online, bańki informacyjne czy rosnąca rola influencerów, podjęta zostaje refleksja nad etycznymi wyzwaniami stojącymi przed twórcami i odbiorcami treści cyfrowych. Dodatkowym celem jest poszukiwanie odpowiedzi na pytanie o odpowiedzialność mediów za dobrostan psychiczny młodych użytkowników oraz o możliwości budowania ich odporności na manipulację i dezinformację. Jako wynik prac wskazane są także przykłady dobrych praktyk oraz rola edukacji medialnej jako narzędzia wspierającego świadome i krytyczne korzystanie z mediów.
Contemporary youth grow up in a reality highly saturated with media messages, where the boundaries between the real and the digital world are increasingly blurred. The aim of this paper is to present the influence of media—particularly social media—on the formation of young people’s identity and their perception of the world. By analysing phenomena such as the culture of comparison, online self-presentation, information bubbles, and the growing role of influencers, the article reflects on the ethical challenges faced by both creators and consumers of digital content. The paper raises the question of media responsibility for the mental well-being of young users, as well as the possibilities of strengthening their resilience against manipulation and disinformation. Examples of good practices and the role of media education as a tool for supporting conscious and critical media use are also discussed.
Contemporary youth grow up in a reality highly saturated with media messages, where the boundaries between the real and the digital world are increasingly blurred. The aim of this paper is to present the influence of media—particularly social media—on the formation of young people’s identity and their perception of the world. By analysing phenomena such as the culture of comparison, online self-presentation, information bubbles, and the growing role of influencers, the article reflects on the ethical challenges faced by both creators and consumers of digital content. The paper raises the question of media responsibility for the mental well-being of young users, as well as the possibilities of strengthening their resilience against manipulation and disinformation. Examples of good practices and the role of media education as a tool for supporting conscious and critical media use are also discussed.
Opis
Słowa kluczowe
młodzież, media społecznościowe, tożsamość, edukacja medialna, dobrostan psychiczny, influencerzy