Terapia, która uwalnia radość. Taniec, ruch i niepełnosprawność w perspektywie doświadczeń uczestników zajęciach baletowych w studio Ballet for All Kids
| dc.contributor.author | Lubińska-Kościółek, Elżbieta | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-13T11:18:36Z | |
| dc.date.available | 2025-11-13T11:18:36Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | W tekście podjęto refleksję nad radością ujmowaną jako pozytywnie wartościowana emocja, nastrój oraz dyspozycja do jej odczuwania w perspektywie doświadczeń grupy tancerzy z niepełnosprawnością, uczestników zajęć organizowanych w kalifornijskiej szkole Ballet for All Kids. Analiza reportażu ukazującego przygotowania tancerzy do występu wieńczącego całoroczną pracę umożliwiła ukazanie nie tylko terapeutycznych wartości samego tańca, jako czynnika kształtującego samoświadomość i wzmacniającego motywację do działania, ale również znaczenia radości w perspektywie rozwoju osobowego tancerzy. | pl |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.15633/9788383701127.10 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/805 | |
| dc.language.iso | pl | |
| dc.publisher | Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie Wydawnictwo Scriptum | |
| dc.relation.ispartof | Doświadczanie radości i smutku przez młodzież w przestrzeni edukacyjne red. Jacek Siewiora, Kraków 2025, s. 171-186 | |
| dc.rights | Attribution 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.title | Terapia, która uwalnia radość. Taniec, ruch i niepełnosprawność w perspektywie doświadczeń uczestników zajęciach baletowych w studio Ballet for All Kids | |
| dc.type | bookPart |