Przeglądaj wg Autor "Pułczyńska-Kurek, Urszula"

Teraz wyświetlane 1 - 2 z 2
  • Miniatura
    Pozycja
    Asystentura rodzinna w bezpośredniej pracy z rodziną dotkniętą problemem alkoholowym
    (Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie Wydawnictwo Naukowe, 2023) Kumorek, Dorota; Pułczyńska-Kurek, Urszula
    The profession of a family assistant is a new profession aimed at improving the func-tioning of the family in the area of care and education. The subject of the research is the scope of work of family assistants in working with families with a problem of al-cohol dependence in one of the parents. Addiction to alcohol affects the entire family system, causing a number of problems, including caring and educational problems. The research question is: what activities does a family assistant take in working with a family affected by an alcohol problem? The aim of the research was to collect good practices of family assistants in working with families with the problem of addiction and co-dependence. The content of the article is intended to enable family assistants to benefit from the good practices described in it. The research methods used to conduct the analysis are: critical analysis of existing materials, in-depth interviews, partici-pant observation. The structure of the article consists of a theoretical and practical part, which is a description of the results of own research — the role of a family assis-tant in working with an addicted parent, a co-dependent parent and a child.
  • Miniatura
    Pozycja
    Rola asystenta rodziny w pracy z rodzinami odmiennymi kulturowo
    (2025) Pułczyńska-Kurek, Urszula; Duda, Małgorzata; Sordyl-Lipnicka, Barbara; Podkowińska, Monika; Skorowski, Henryk; Truszkowska, Joanna
    Celem niniejszej dysertacji było poznanie i opisanie doświadczeń asystentów rodziny pracujących w środowisku rodzin odmiennych kulturowo. W kontekście rosnącej różnorodności etnicznej i kulturowej społeczeństwa asystentura rodzinna staje się jednym z kluczowych elementów systemu wsparcia społecznego, wymagającym szczególnej wrażliwości międzykulturowej. Praca miała na celu zbadanie, jak asystenci rodzinni postrzegają swoją rolę, z jakimi trudnościami się mierzą oraz jakie strategie podejmują w kontakcie z rodzinami wywodzącymi się z odmiennych kręgów kulturowych. W badaniach zastosowano podejście mieszane: metodę jakościową, wykorzystującą kwestionariusz autobiograficznego wywiadu narracyjnego, oraz metodę ilościową, z użyciem kwestionariusza ankiety. Podejście to umożliwiło wieloaspektowe ujęcie badanego zjawiska – z jednej strony pozwalając na głęboki wgląd w indywidualne doświadczenia i refleksje asystentów, z drugiej zaś – na uogólnienie pewnych tendencji i problemów występujących w pracy z rodzinami odmiennymi kulturowo. Wyniki badań ujawniły szereg wyzwań, z jakimi mierzą się asystenci rodzinni, m.in. bariery językowe, różnice w wartościach i modelach wychowania, trudności w budowaniu relacji opartych na zaufaniu oraz brak odpowiedniego przygotowania kulturowego. Jednocześnie wskazano na konkretne kompetencje i postawy, które sprzyjają skutecznej pracy w środowisku międzykulturowym, takie jak empatia, otwartość, elastyczność oraz umiejętność prowadzenia dialogu z poszanowaniem odmienności. Praca wskazuje na potrzebę wzmacniania systemowego wsparcia dla asystentów rodzinnych poprzez szkolenia z zakresu kompetencji międzykulturowych oraz dostosowanie narzędzi pracy do potrzeb wielokulturowych społeczności.