Propozycje okultystyczne dla dzieci we współczesnych mediach jako wyzwanie wychowawcze
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Abstrakt
Media elektroniczne w rewolucyjny sposób zmieniły warunki życia współczesnego dziecka, które obecnie dorasta i rozwija się nie tylko w otoczeniu rodziny, szkoły, grupy rówieśniczej, lecz również w otoczeniu mass mediów. Rozwój nowoczesnych technologii bardzo często prowadzi do ograniczenia wpływu wychowawczego rodziny, na rzecz nie zawsze pozytywnych wpływów środków masowego przekazu. Cieszące się dużą popularnością wśród dzieci książki, komiksy, filmy, gry komputerowe nierzadko przekazują zniekształcony obraz świata i stosunków międzyludzkich, propagując jednocześnie propozycje okultystyczne. Z przeprowadzonych badań wynika, że praktyki okultystyczne we współczesnej literaturze, a także w kulturze masowej skierowanej do młodego pokolenia nie są sprawą marginalną, ale są raczej w centrum przedstawianego im świata. Wiele przekazów medialnych wypełniają treści szkodliwe dla prawidłowego rozwoju dzieci i młodzieży. W popularnych mass mediach ukazuje się młodemu odbiorcy zniekształcony obraz świata, w którym jestnadprezentacja wiedzy, praktyk i rytuałów okultystycznych. Programy medialne wykorzystują i propagują w zabawowej formie elementy magii, czarownictwa, kultu Szatana, ezoteryzmu oraz idee New Age. Tajniki wiedzy okultystycznej są przedstawiane dzieciom w bardzo atrakcyjnej i zabawowej formie. W ten sposób popularne książki, filmy czy gry niezauważalnie oswajają dzieci z prawdziwymi treściami okultystycznymi. Mamy zatem do czynienia z oddziaływaniem kumulatywnym i długotrwałym, które może powodować zmiany w rozwoju intelektualnym, emocjonalnym oraz religijnym.
Niewątpliwie możemy powtórzyć za włoskim socjologiem MassimoIntrovigne’em, że w dzisiejszych czasach mamy do czynienia z „powrotem magii” na szeroką skalę, ponieważ obecnie młode pokolenie poznaje magię i okultyzm nie z tekstów naukowych, lecz dzięki przekazom medialnym w formie „rozmiękczonej” i zabawowej.
Dlatego ważnym postulatem wynikającym z zagrożeń płynących z mediów jest wdrożenie edukacji medialnej wśród dzieci, rodziców i nauczycieli. Kolejnym postulatem jest otoczenie rodzin większą opieką duszpasterską oraz formacyjną w celu uświadamiania o współczesnych zagrożeniach duchowych.
Electronic media have revolutionarily changed the living conditions of the modern child, who now grows up and develops not only in the environment of the family, school, peer group, but also in the environment of mass media. The development of modern technologies very often leads to a reduction of the educational influence of the family, in favor of the not always positive influence of mass media. Enjoying great popularity among children, books, comic books, movies, computer games quite frequently convey a distorted image of the world, human relations or occult suggestions. The study shows that occult practices in contemporary literature, as well as in mass culture aimed at the younger generation, are not a marginal issue, but rather are at the center of the world presented to them. Many media messages are filled with content harmful to the proper development of children and adolescents. Popular messagesshow the young viewer a distorted picture of the world, which includes an overrepresentation of occult knowledge, practices and rituals. Many messages use and promote in a playful form elements of magic, witchcraft, Satan worship, esotericism, New Age. The secrets of occult knowledge are presented to children in a very attractive and entertaining form. In this way, popular books, movies or games imperceptibly familiarize children with real occult content. In this situation we are dealing with a cumulative and longlasting impact, which can cause changes in intellectual, emotional and religious development. Undoubtedly, we can repeat after Italian sociologist Massimo Introvigne that nowadays we are dealing with the „return of magic” on a large scale, because nowadays the young generation learns about magic and the occult not from scientific texts, but through media messages in a “softened” and playful form. An important postulate arising from the dangers of the media is to implement media education among children, parents and teachers. Another postulate is to surround families with greater pastoral care and formation in order to raise awareness on the subject of contemporary spiritual threats.
Electronic media have revolutionarily changed the living conditions of the modern child, who now grows up and develops not only in the environment of the family, school, peer group, but also in the environment of mass media. The development of modern technologies very often leads to a reduction of the educational influence of the family, in favor of the not always positive influence of mass media. Enjoying great popularity among children, books, comic books, movies, computer games quite frequently convey a distorted image of the world, human relations or occult suggestions. The study shows that occult practices in contemporary literature, as well as in mass culture aimed at the younger generation, are not a marginal issue, but rather are at the center of the world presented to them. Many media messages are filled with content harmful to the proper development of children and adolescents. Popular messagesshow the young viewer a distorted picture of the world, which includes an overrepresentation of occult knowledge, practices and rituals. Many messages use and promote in a playful form elements of magic, witchcraft, Satan worship, esotericism, New Age. The secrets of occult knowledge are presented to children in a very attractive and entertaining form. In this way, popular books, movies or games imperceptibly familiarize children with real occult content. In this situation we are dealing with a cumulative and longlasting impact, which can cause changes in intellectual, emotional and religious development. Undoubtedly, we can repeat after Italian sociologist Massimo Introvigne that nowadays we are dealing with the „return of magic” on a large scale, because nowadays the young generation learns about magic and the occult not from scientific texts, but through media messages in a “softened” and playful form. An important postulate arising from the dangers of the media is to implement media education among children, parents and teachers. Another postulate is to surround families with greater pastoral care and formation in order to raise awareness on the subject of contemporary spiritual threats.
Opis
Fragment rozprawy doktorskej napisanej pod kierunkiem ks. prof. dra hab. Andrzeja Zwolińskiego.
Recenzenci:ks. dr hab. Józef Młyński, prof. UKEN (Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie),dr hab. Mirosław Babiarz, prof. UJK – (Uniwersytet im. Jana Kochanowskiego w Kielcach)
Słowa kluczowe
dzieci, media, okultyzm, wychowanie, zagrożenia duchowe